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回顾教育家校外实习期

教育和人才 / 2021年11月8日

肯塔基州鲍灵格林(Bowling Green)的一位教育家.在参观当地一家制造厂时,他对此持怀疑态度. 在从事教学工作之前,他曾在制造业工作过,他不确定是否将这条道路作为他的学生的潜在职业. 但通过与保龄绿厅基金会的教育培训, 他意识到,自从他在工厂工作以来,这20年发生了很多变化.

只要在当地的商店里待上一天 SKC推出外派实习计划在美国,来自两个当地学区的教育工作者可以与当地商业社区建立联系. 这些教育者在学生和潜在的未来雇主之间架起桥梁, 为该地区创建劳动力管道.

“在e世博线上的两个学区,e世博线上有近550名初中和高中教师,桑德拉·贝克说, 保龄绿色密室的教育和劳动力主管. “e世博线上的目标是让每一位教育工作者至少参加一场教育工作者外派活动.”

Bowling Green的项目一开始规模很小, 主要针对高中生, 在扩展到中学之前. 商会小组与地区一级的行政人员合作, 制定后勤计划,宣传计划. 他们创建了一个理想毕业生的简介, 列出最佳的能力,以帮助指导与教育者和企业的对话.

在访问之前,教育工作者得到了指导他们进行商业研究的工具箱. 商家也为这一天做好了准备,准备了理想的学生简介和议程样本. 然后,教育工作者能够将信息带回给他们的学生,帮助他们变得更加以职业为导向.

寻找劳动力的斗争不仅仅发生在肯塔基州. 在研究了其他三个州议院的最佳做法后, 2018年,马里兰州商会(Maryland Chamber of Commerce)恢复了其基金会的活力,以应对该州的人才短缺, 特别是在技术贸易和STEM领域.

“e世博线上一直听到的都是人才输送,惠特尼·哈梅尔说, 马里兰商会的会员和发展副会长. “e世博线上与董事会合作,开发了一个真正强大的为期四周的沉浸式体验.” 

今年夏天, 马里兰商会基金会的外派项目 在全州12个地点安排了24名教师. 企业向该基金会支付参与费用, 每个老师都有津贴, 此外,如果他们根据自己的经验实施课程计划,他们还可以获得继续教育学分. 

哈梅尔表示,他们预计2022年将有400名申请者参加下一个招聘. 该项目针对STEAM和CTE教师,以及全州的辅导员. 主办企业会在日历年开始的时候看到潜在的候选人,并有机会面试一些老师.

两家商会都表示,沟通和合作关系是解决外部问题的关键. 哈梅尔定期与老师和主办公司联系. “e世博线上要确保自己永远是他们的冠军,”她说. “如果你能进行现场访问,这是至关重要的.”

从一开始就与老师和企业合作也能产生不同. “当你开始这段旅程时,建立这些关系真的很重要,”贝克说. 一定要让老师和你在一起.”

要看整个网络会议的录像, 点击这里.

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